lehrkraefte:ks:informatik-glf4-22

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revision Previous revision
Next revision
Previous revision
Last revision Both sides next revision
lehrkraefte:ks:informatik-glf4-22 [2022/02/17 22:44]
Simon Knaus
lehrkraefte:ks:informatik-glf4-22 [2022/02/18 07:37]
Simon Knaus
Line 1: Line 1:
 ==== KW5 ==== ==== KW5 ====
 === Ziele === === Ziele ===
-  * Jede:r kann mit Excel Zufallszahlen simulieren und visuell darstellen, wie die untersuchte Grösse sich mit zunehmender Anzahl Versuche stabilisiert +  * Jede:r kann mit Excel Zufallszahlen simulieren und visuell darstellen, wie die untersuchte Grösse sich mit zunehmender Anzahl Versuche stabilisiert. 
-  * Jede:r kann Aussagen darüber treffen, wann sich die Simulation einer Zufallsgrösse stabilisiert.+  * Jede:r kann eine Aussage darüber treffen, wann sich die Simulation einer Zufallsgrösse stabilisiert.
   * Jede:r kann mit //named ranges// (//benannte Bereiche//) arbeiten   * Jede:r kann mit //named ranges// (//benannte Bereiche//) arbeiten
  
 === Aufträge === === Aufträge ===
-  * Simuliere den Verlauf eines Durchschnitts ($y$-Achse) gegenüber der Anzahl Simulationen ($x$-Achse). Verwende dabei ''MITTELWERT()'' resp. ''AVERAGE()'' und fixiere die erste Zeile des Bereichs mit ''$'' Zeichen. Verwende dabei eine Grösse ("3er-Wurf", Geburtstagsproblem, Overbooking, o.ä.) deiner Wahl und füge dann ein $XY$-Diagramm ein. (Einfügen -> Diagramm) 
-  * Schliesse die Aufträge von letzter Woche ab, insb. das "3er-Wurf"-Problem 
   * Warm-up resp. Intermezzo   * Warm-up resp. Intermezzo
     * Betrachte das [[https://web.microsoftstream.com/video/f1d7841d-bc1f-468c-a36a-04ba67aa30c5|Video zu Referenzieren in Excel]]: Wie kann über Blätter hinweg referenziert werden und wie Zellen fixiert werden.     * Betrachte das [[https://web.microsoftstream.com/video/f1d7841d-bc1f-468c-a36a-04ba67aa30c5|Video zu Referenzieren in Excel]]: Wie kann über Blätter hinweg referenziert werden und wie Zellen fixiert werden.
     * Erstelle eine Multiplikationstabelle mit den Zahlen 1 bis 10 multipliziert mit 1 bis 10 wobei der Rest bei einer Division durch $p$ angegeben wird.     * Erstelle eine Multiplikationstabelle mit den Zahlen 1 bis 10 multipliziert mit 1 bis 10 wobei der Rest bei einer Division durch $p$ angegeben wird.
 +  * Simuliere den Verlauf eines Durchschnitts ($y$-Achse) gegenüber der Anzahl Simulationen ($x$-Achse). Verwende dabei ''MITTELWERT()'' resp. ''AVERAGE()'' und fixiere die erste Zeile des Bereichs mit ''$''-Zeichen um einen rollenden Durcschnitt zu erhalten. Verwende dabei eine Grösse (Ein Würfel, "3er-Wurf", Geburtstagsproblem, Overbooking, o.ä.) deiner Wahl und füge dann ein $XY$-Diagramm ein. (Einfügen -> Diagramm) und gib ein Bild (Screenshot mit ''Win+Shift+S'') auf Teams ab.
 +  * Schliesse die Aufträge von letzter Woche ab, insb. das "3er-Wurf"-Problem
   * Simuliere das Geburstagsproblem in Excel.   * Simuliere das Geburstagsproblem in Excel.
     * Verwende dazu mehrere Tabellenblätter: Im ersten simulierst du alle Personen einer Klasse pro Zeile, in der zweiten zählst du für jeden Tag im Jahr ($1,2,\ldots,365$) wie viele Personen an diesem Tag Geburtstag haben     * Verwende dazu mehrere Tabellenblätter: Im ersten simulierst du alle Personen einer Klasse pro Zeile, in der zweiten zählst du für jeden Tag im Jahr ($1,2,\ldots,365$) wie viele Personen an diesem Tag Geburtstag haben
  • lehrkraefte/ks/informatik-glf4-22.txt
  • Last modified: 2022/02/18 08:40
  • by Simon Knaus