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--- lehrkraefte:snr:informatik:bruehl-2022:variablen-2 [2022/03/07 18:13]
Olaf Schnürer [Erste Schritte mit dem Roboter]
+++ lehrkraefte:snr:informatik:bruehl-2022:variablen-2 [2022/03/28 12:53] (current)
Olaf Schnürer [Lösungsvorschläge]
@@ Line 1: / Line 1: @@
+~~NOTOC~~
+====== Variablen sinnvoll einsetzen und erste Schritte mit dem Roboter ======
 ===== Lernziele heute =====
-Spirale
+  * Spirale mit Turtle zeichnen und
-  * mit Turtle zeichnen und
+  * Spirale mit Roboter abfahren: [[https://fginfo.ksbg.ch/~olaf/roboter-spirale.mp4|Video "Quadratische Spirale"]]
-  * mit Roboter abfahren: [[https://fginfo.ksbg.ch/~olaf/roboter-spirale.mp4|Video "Quadratische Spirale"]]
 ===== Hausaufgaben besprechen =====
   * Klasse 1c: Spalte Einmaleins oder $n$-Eck
-====== Variablen sinnvoll einsetzen und erste Schritte mit dem Roboter ======
 ===== Steuerung der Turtle durch Variablen =====
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 d = 10
-(...)
+# Hier ist dein Code zu ergaenzen.
 </code>
 so, dass ineinanderliegende Quadrate gezeichnet werden, wie in der Skizze unten angedeutet. Dabei soll gelten:
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 ====== Erste Schritte mit dem Roboter ======
-===== Spiral challenge: Wessen Roboter fährt die "beste" Spirale? ====
 [[https://www.youtube.com/watch?v=o3DkVUCgBUQ| (etwas US-amerikanisches) Video zu Robotern]]
+[[https://www.youtube.com/watch?v=tF4DML7FIWk| Parkour Roboter]]
+===== Spiral challenge: Wessen Roboter fährt am Ende der Lektion die "beste" Spirale? ====
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   * Am Anfang ist ein Befehl wie ''delay(2000)'' sinnvoll, damit der Roboter nicht sofort loslegt.
+Tafelanschrieb dazu:
+{{:lehrkraefte:snr:informatik:bruehl-2022:bewegungszustaende-roboter.jpg?1200|}}
 </hidden>
 </WRAP>
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 <WRAP center round todo 100%>
-Halte deine Hand in unterschiedlichen Abständen vor den Roboter, während das folgende Programm läuft, um zu verstehen, wie du die Werte des Abstandssensors bekommst.
+(1) Halte deine Hand in unterschiedlichen Abständen vor den Roboter, während das folgende Programm läuft, um zu verstehen, wie du die Werte des Abstandssensors bekommst.
+Damit ''print(d)'' funktioniert, muss der Roboter per USB-Kabel mit dem Computer verbunden sein.
 <code python>
 from mbrobot import *
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 </code>
-Lies den Anfang (vermutlich reicht das erste Beispiel) des nächsten [[lehrkraefte:snr:informatik:bruehl-2022:auswahl|Kapitels über ''if''-Selektion]].
+(2) Verstehe das folgende Programm durch Ausprobieren:
+<code python>
+x = input("Gib eine Zahl ein!")
+if x < 0:
+    print("Deine Zahl ist negativ.")
+</code>
-Programmiere den Roboter nun so, dass er sich wie ein Rasenmäh-Roboter verhält: Er läuft solange vorwärts, bis er sich nahe genug vor einer "Wand" befindet. Dann soll er ein Stück zurück fahren, sich um etwa $90^\circ$ nach links drehen und das Spiel von vorne beginnen.
+(3) Programmiere den Roboter nun so, dass er sich wie ein Rasenmäh-Roboter verhält: Er läuft solange vorwärts, bis er sich nahe genug vor einer "Wand" befindet. Dann soll er ein Stück zurück fahren, sich um etwa $90^\circ$ nach links drehen und das Spiel von vorne beginnen.
 <hidden **Bonusaufgabe** (bitte ausklappen)>
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 ===== Lösungsvorschläge =====
+Lösungen zu den Aufgaben 4 und 6 sind auf der Seite der nächsten Doppellektion unten.
 <hidden Aufgabe 1: Flussdiagramm zur Spirale>
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 {{:lehrkraefte:snr:informatik:bruehl-2022:spirale-flussdiagramm-klasse-1a-ausschnitt-kleiner.jpg?1200|}}
+Tafelaufschrieb Klasse 1c:
+{{:lehrkraefte:snr:informatik:bruehl-2022:flussdiagramm-spirale.jpg?1200|}}
 </hidden>