lehrkraefte:blc:informatik:glf20:programmieren:for-loops

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lehrkraefte:blc:informatik:glf20:programmieren:for-loops [2020/09/23 09:20]
Ivo Blöchliger [Wiederholungen mit for-loops]
lehrkraefte:blc:informatik:glf20:programmieren:for-loops [2020/10/22 08:28] (current)
Ivo Blöchliger
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 <WRAP todo> <WRAP todo>
 +**Stand der Aufgabe: 20. September 2020**
 +
 Schreiben Sie ein Programm, das die Neuansteckungen mit Corona simuliert mit einer wöchentlichen Zunahme um 15%. Die Ausgabe soll z.B. wie folgt aussehen: Schreiben Sie ein Programm, das die Neuansteckungen mit Corona simuliert mit einer wöchentlichen Zunahme um 15%. Die Ausgabe soll z.B. wie folgt aussehen:
 <code> <code>
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 //Hinweis:// Die aktuellen Zahlen können nicht direkt mit den Zahlen vom März verglichen werden, da zur Zeit viel mehr getestet wird und die Positivrate sehr viel kleiner ist. D.h. die Dunkelziffer war im März sehr viel höher als zur Zeit. //Hinweis:// Die aktuellen Zahlen können nicht direkt mit den Zahlen vom März verglichen werden, da zur Zeit viel mehr getestet wird und die Positivrate sehr viel kleiner ist. D.h. die Dunkelziffer war im März sehr viel höher als zur Zeit.
  
-[[https://fginfo.ksbg.ch/~ivo/videos/informatik/python/tiger-jython-for-loop-corona-simulation.mp4|🎞▶️ Erklärvideo]].+[[https://fginfo.ksbg.ch/~ivo/videos/informatik/python/tiger-jython-for-loop-corona-simulation.mp4|🎞▶️ Erklärvideo]] und auch auf [[https://web.microsoftstream.com/video/0a5bc9aa-c057-4334-918d-b308a9fc379d|Stream]] 
 + 
 +**Hinweis vom 22. Oktober 2020**: Aktuell ist die Positivrate wieder so schlecht wie im März (bei ca. 20%), die Neuansteckungen sind aber viel höher, mit einer Zuwachsrate von ca. 120% pro Woche. Im Moment sind die Hospitalisationen noch tief, die wachsen aber mit der gleichen Zuwachsrate an, und werden das auch noch 2-3 Wochen **nach** dem Ergreifen von drastischen Massnahmen tun.
 </WRAP> </WRAP>
  
 <WRAP todo> <WRAP todo>
-Die Summe der ersten $n$ Zahlen werden auch Dreieckszahlen genanntweil damit mit Kugeln ein Dreieck legen kann. Diese Zahlen können wie folgt berechnet und ausgegeben werden:+Die Summe der ersten $n$ Zahlen ergibt jeweils eine Dreieckszahl. Der Name kommt daherdass mit dieser Anzahl Kugeln jeweils ein gleichseitiges Dreieck gelegt werden kann. Diese Zahlen können wie folgt berechnet und ausgegeben werden:
 <code python> <code python>
 summe = 0 summe = 0
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 </code> </code>
  
-[[https://fginfo.ksbg.ch/~ivo/videos/informatik/python/tiger-jython-for-loop-text-dreieck.mp4|🎞▶️ Erklärvideo]].+[[https://fginfo.ksbg.ch/~ivo/videos/informatik/python/tiger-jython-for-loop-text-dreieck.mp4|🎞▶️ Erklärvideo]] auch auf [[https://web.microsoftstream.com/video/f7f1f951-fbf1-4d6e-9665-58a83570c719|Stream]].
  
 <hidden Zusatz-Aufgabe> <hidden Zusatz-Aufgabe>
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 10 |  10  20  30  40  50  60  70  80  90 100 10 |  10  20  30  40  50  60  70  80  90 100
 </code> </code>
 +[[https://fginfo.ksbg.ch/~ivo/videos/informatik/python/tiger-jython-for-loop-verschachtelt-multiplikationstabelle.mp4|🎞▶️ Erklärvideo]] und auch auf [[https://web.microsoftstream.com/video/d87636aa-bd19-4d83-b567-d554efce46c8|Stream]]
  
-ZusatzaufgabeGenerieren Sie die Tabelle als HTML-Code, den Sie dann im Browser betrachten können.+<hidden Zusatzaufgabe
 +Generieren Sie die Tabelle als HTML-Code, den Sie dann im Browser betrachten können.
   * Tabellen in HTML-Code: [[https://www.w3schools.com/html/html_tables.asp|W3Schools, english]] oder [[https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tabellen/Aufbau_einer_Tabelle|SelfHtml, deutsch]]   * Tabellen in HTML-Code: [[https://www.w3schools.com/html/html_tables.asp|W3Schools, english]] oder [[https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tabellen/Aufbau_einer_Tabelle|SelfHtml, deutsch]]
   * Speichern Sie den erzeugten HTML-Code in einer Datei mit der Endung .html   * Speichern Sie den erzeugten HTML-Code in einer Datei mit der Endung .html
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     datei.write(htmlcode)     datei.write(htmlcode)
 </code> </code>
 +</hidden>
 </WRAP> </WRAP>
  
  • lehrkraefte/blc/informatik/glf20/programmieren/for-loops.1600845621.txt.gz
  • Last modified: 2020/09/23 09:20
  • by Ivo Blöchliger