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lehrkraefte:ks:ffstat1819:start [2019/05/03 16:49] Simon Knaus [Lektion 10] |
lehrkraefte:ks:ffstat1819:start [2019/05/17 15:51] (current) Simon Knaus |
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Line 9: | Line 9: | ||
14.6.19 Mündliche Matura | 14.6.19 Mündliche Matura | ||
==== Lektion 13 ==== | ==== Lektion 13 ==== | ||
- | 7.6.19 | + | 7.6.19 |
- | Test | + | |
==== Lektion 12 ==== | ==== Lektion 12 ==== | ||
17.5.19 | 17.5.19 | ||
- | Test | + | Erhebung und Auswertung |
==== Lektion 11 ==== | ==== Lektion 11 ==== | ||
10.5.19 | 10.5.19 | ||
Line 22: | Line 21: | ||
* Multivariate Regresion | * Multivariate Regresion | ||
--> | --> | ||
+ | ==== Lektion 12 ==== | ||
+ | Ziele: | ||
+ | * Jede/r hat die erhobenen Daten gesichtet und erste Auswertungen durchgeführt. | ||
+ | * Jede/r hat eine Hypothese formuliert und diese nach Möglichkeit mit den Daten getestet / analysiert. | ||
+ | * Jede/r hat die wichtigen Konzepte repetiert und nochmals angwendet. | ||
+ | |||
+ | Auftrag | ||
+ | * Fertige ein Histogramm und einen Boxplot der Daten an. Gibt es Ausreisser? Wie ist mit diesen zu verfahren? | ||
+ | * Berechne die Durchschnitte und Standbardbweichungen nach Alter resp. Altersklassen oder Geschlecht. Altersklassen können in Excel mit '' | ||
+ | * Welche Grössen / Variablen sollen wie analysiert werden? Könnte man noch Grössen miteinander verrechnen? Bespreche deinen Vorschlag mit der LP. | ||
+ | * Standardisiere die Daten (welche?) und stelle Fest, welches wirklich gute Leistungen sind. Man nennt dies auch [[https:// | ||
+ | * Halte deinen Auswertuggsprozess wie auch die Auswertungen (Tabellen, Graphen, etc.) in einem Dokument (Powerpoint / Word) fest. | ||
+ | |||
+ | {{lehrkraefte: | ||
==== Lektion 11 ==== | ==== Lektion 11 ==== | ||
=== Ziele === | === Ziele === | ||
- | * Jede/r kann die Regression von letzten Mal mit und ohne Logarithmus des Preis korrekt interpretieren | + | * Jede/ |
* Multivariate Regression | * Multivariate Regression | ||
* Jede/r kann eine multivariate Regression mit Excel oder R durchführen. | * Jede/r kann eine multivariate Regression mit Excel oder R durchführen. | ||
* Jede/r kann die Koeffizienten von kardinalen und optional Dummy-Variablen einer multivariaten Regression interpretieren. | * Jede/r kann die Koeffizienten von kardinalen und optional Dummy-Variablen einer multivariaten Regression interpretieren. | ||
+ | * Jede/r kann die Regression von vorletzten Mal mit und ohne Logarithmus des Preis korrekt interpretieren | ||
=== Autrag === | === Autrag === | ||
- | * Modell vom letzten Mal in normaler (Variante 1) und logarithmischer Spielweise (Variante 2) nochmals durchrechnen. Die Koeffizienten in beiden Modellen interpretieren und als Satz (!!!) festhalten. | ||
* Gefahrene Kilometer für ein BMW Model auf Alter regressieren. Wie ist der Koeffizient ($m$) vom Alter zu interpretieren? | * Gefahrene Kilometer für ein BMW Model auf Alter regressieren. Wie ist der Koeffizient ($m$) vom Alter zu interpretieren? | ||
* [[#Teil 1|Theorie Teil I]] unten durcharbeiten und [[# | * [[#Teil 1|Theorie Teil I]] unten durcharbeiten und [[# | ||
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* Multivariate Regression mit Kilometer, Alter und einem beliebigen Dummy (Farbe Rot, Unfall, Getriebe-Art, | * Multivariate Regression mit Kilometer, Alter und einem beliebigen Dummy (Farbe Rot, Unfall, Getriebe-Art, | ||
* Plausibilität der erhaltenen Modelle / Koeffizienten mit dem Partner besprechen und auf Plausibilität überprüfen. | * Plausibilität der erhaltenen Modelle / Koeffizienten mit dem Partner besprechen und auf Plausibilität überprüfen. | ||
+ | * Modell vom vorletzten Mal in normaler (Variante 1) und logarithmischer Spielweise (Variante 2) nochmals durchrechnen. Die Koeffizienten in beiden Modellen interpretieren und als Satz (!!!) festhalten. | ||
=== Daten Lektion 11 === | === Daten Lektion 11 === | ||
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=== Theorie === | === Theorie === | ||
== Teil 1 == | == Teil 1 == | ||
- | Beim letzten | + | Beim vorletzten |
\[ | \[ | ||
Y=q+m\cdot X | Y=q+m\cdot X |