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--- lehrkraefte:ks:informatik-glf4-23-4iw [2023/03/27 21:49]
Simon Knaus
+++ lehrkraefte:ks:informatik-glf4-23-4iw [2023/05/01 22:06] (current)
Simon Knaus
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 ===== Progamm =====
+==== KW 18 ====
+=== Ziele ===
+  * Vorträge sind abgeschlossen
+=== Bewertungskriterien und Rahmenbedingungen Voträge ===
+== Form ==
+Wir haben 7 Voträge für 90 Minuten: Maximale Dauer eines Votrags 10 Minuten.
+Präsentationstechnik und -medium sind frei wählbar.
+== Bewertungskriterien ==
+  * Klarheit des Votrages
+  * Vollständigkeit der Beantwortung der Leitfragen (siehe [[lehrkraefte:ks:informatik-glf4-23-4iw#kw_17|letztes Mal]])
+  * Kurzweiligkeit des Vortrages
+==== KW 17 ====
+<WRAP alert center  round 70%>
+**Abgabe Bericht: ** Bis 30.4.2023 um 20:00 auf SharePoint abgeben.
+</WRAP>
+=== Ziele ===
+  *  Bericht ist abgeschlossen und auf Sharepoint abgeben. Format und Details siehe unten.
+  *  Gruppen für Vorträge inkl. Themenwahl ist abgeschlossen.
+=== Auftrag ===
+Bildet Gruppen von maximal 3 Personen und wählt euch ein Thema. Thema (Nummer) und Gruppenzusammensetzung bitte in Forms kommunizieren.
+=== Vortragsinhalte ===
+  - [[https://chat.openai.com/|ChatGPT]]
+  - [[https://www.midjourney.com/|Midjourney]] (braucht Discord-Account)
+  - [[https://labs.openai.com/|DALL-E 2]]
+  - [[https://www.bing.com/new|BingChat]]
+  - [[https://www.perplexity.ai/|Perplexity AI]]
+  - [[https://beta.elevenlabs.io/| Eleven Labs]]
+  - [[https://www.d-id.com/|D-ID]]
+  - [[https://www.nytimes.com/2023/04/19/arts/music/ai-drake-the-weeknd-fake.html|Fake Drake]] (Kein Tool, aber eine Reihe von Tools; Artikel ggf. bei mir als [[https://bldsg-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/simon_knaus_ksbg_ch/Documents/streammovies/literature/An%20AI%20Hit%20of%20Fake%20%E2%80%98Drake%E2%80%99%20and%20%E2%80%98The%20Weeknd%E2%80%99%20Rattles%20the%20Music%20World%20-%20The%20New%20York%20Times.pdf?csf=1&web=1&e=jV4ppB|PDF]])
+Für jedes Thema sollen die folgenden vier Fragen beantwortet werden:
+  * Was ist der Zweck des KI-Tools und wie funktioniert es?
+  * Was sind die mögliche Vor- und Nachteile der Verwendung des KI-Tools?
+  * Wie genau und zuverlässig ist das KI-Tool, und welche Faktoren beeinflussen die Resultate?
+  * Welche Auswirkungen (Geschäftsmodelle, Ethik, Politik, etc.) könnte der Einsatz des KI-Tools haben?
+==== KW 13 ====
+=== Ziele ===
+Bericht ist fertig, ggf. nächstes Mal 1 Lektion Bericht, Start Vorträge.
+=== Eckpunkte Bericht ===
+Dokumentation der eigenen Analyse in einem PDF-Dokument, welches
+  - Eine Einleitung enthält, welche
+    * Beschreibt (Screenshot; Shortcut: ''PrtScr'' oder ''Alt+PrtScr'') woher die Daten kommen und wie diese aussehen.
+    * Beschreibt, welche Daten erhoben werden.
+  - Mindestens zwei Fragen formuliert, welche auf Grund von Excel-Analysen (mindestens eine Pivot-Tabelle) der eigenen Daten beantwortet kann.
+  - Mindestens zwei Analyse der eigenen Daten welche die Fragen aus dem vorigen Punkt beantwortet. Z.B. Wann mache ich xxx am häufigsten?
+  - Einen Abschnitt, welcher Zusammenfasst, was du in diesem Teil der Informatik gelernt hast, bzgl.
+    * Excel
+    * Python
+    * BigData und sozialen Netzen im Allgemeinen.
+  - Einen Abschnitt (mindestens 1000 Zeichen inkl. Lehrschläge) zur Frage <<Wie stehen Social Media, Demokratie und Gesundheit zueinander>>. Falls dir die Thematik neu ist, lies dir die nachfolgenden Artikel durch. Ihr könnt auch einen Text zu viert abgeben. Damit kann jede:r eine Quelle lesen und ihr könnt einen Abschnitt (zu 1000 Zeichen) abgeben.
+    - https://www.nzz.ch/feuilleton/juergen-habermas-warnt-soziale-netzwerke-gefaehrden-die-demokratie-ld.1702434 oder als [[https://bldsg-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/simon_knaus_ksbg_ch/Documents/streammovies/literature/nzz_habermas.pdf?csf=1&web=1&e=yrbdRN|PDF]]
+    - https://www.mdr.de/wissen/medien-und-demokratie-100.html
+    - https://www.tagesanzeiger.ch/eine-demokratie-destabilisieren-team-jorge-machts-ab-6-millionen-396187159107 oder als [[https://bldsg-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/simon_knaus_ksbg_ch/Documents/streammovies/literature/ta_jorge.pdf?csf=1&web=1&e=aIdRl0|PDF]]
+    - https://www.ft.com/content/0e2f6f8e-bb03-4fa7-8864-f48f576167d2 oder als [[https://bldsg-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/simon_knaus_ksbg_ch/Documents/streammovies/literature/ft_twenge.pdf?csf=1&web=1&e=4DYsik|PDF]]
+Bewertungskriterien:
+   * Nachvollziehbarkeit der Ausführungen und Analysen
+   * Dokumentation der Analysen (Erklärungen, Screenshots, etc.)
+   * Ausführlichkeit der Analysen
+   * Darstellung des Berichts
+   * Stringenz der Argumentation
+=== Tipps Word ===
+  * ''PrtScr'' erstellt ein Bildschirmfoto  des ganzen Bildschirms in der Zwischenbalge (''CTRL''+''V'' zum Einfügen)
+  * ''Alt''+''PrtScrn'' erstellt ein Bildschirmfoto  des aktiven Fensters in der Zwischenbalge (''CTRL''+''V'' zum Einfügen)
+  * ''Win''+''PrtScrn'' erstellt ein Bildschirmfoto und speichert es im Bilder-Ordner von Windows
+  * ''Win''+''Shift''+''S'' öffnet einen Dialog um ein Bildschirmfoto aufzunehmen und einen Bereich auszuwählen und speichert es dann in der Zwischenbalge (''CTRL''+''V'' zum Einfügen)
+=== Abgabe Format ===
+Bitte Bericht im **PDF**-Format auf dem Sharepoint-Abgabe-Ordner abgeben. Dateiname ''vorname_nachname_bericht_bigdata.pdf''. Der Dateiname muss **genau** so gewählt werden.
 ==== KW 12 ====
 === Ziele ===
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 === Auftrag ===
-  - Shortcuts nochmals durchlesen und **verwenden**.
+  - [[lehrkraefte:ks:informatik-glf4-23-4iw#knaus_best-of-_excel-_shortcuts|Shortcuts]] nochmals durchlesen und **verwenden**.
-  - CSV in Excel öffnen
+  - CSV von letzter Woche in Excel öffnen
     - [[https://web.microsoftstream.com/video/114ca60b-fa45-4b99-bb9e-a62b032fd5c6|Einführungsvideo Excel]] schauen
     - Folgende Excel-Funktionen nachlesen resp. ausprobieren:
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     * An welchem Wochentag schaue ich am meisten Videos?
     * Wie viele Videos schaue ich durchschnittlich pro Tag?
+    * Gibt es Unterschieden zwischen Ferien- und Schulzeit?
     * Eigene Fragen geben mehr Punkte.
 ==== KW 11 ====
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 </WRAP>
 === Code ===
+=== Spotify ===
+<code python spotify.py>
+import re        # Regular Expressions
+import datetime  # Datum/Zeit
+import os        # Files suchen
+import json
+# Erklärungen zu diesem Code sind Analog dem Youtube-Extraktor.
+rootdir = "C:/Users/Simon.Knaus/OneDrive - Kt. SG BLD/ksbg/Informatik/bigdata/spotify_data"
+# Resultat, das am Schluss geschrieben werden soll
+csv = ""   # Comma separated values
+# Wie viele Kontrollausgaben?
+debug = 100
+# Alle HTML-Dateien im Verzeicznis anzeigen
+for root, dirs, files in os.walk(rootdir):
+    for file in files:
+        if file.endswith(".json"):
+            filepath = os.path.join(root, file)
+            # Datei oeffnen
+            f = open(filepath, "r")
+            #html = f.read()  # Alles einlesen
+            data=json.load(f)
+            print(data)
+            f.close()        # Datei schliessen
+            for d in (data):
+                # Einträge in Zahlen umwandeln
+                # Monat plus die anderen Einträge (ohne AM/PM) in Zahlen umgewandelt
+                #   Die Zeichenkette "42" ist nicht das gleiche wie die Zahl 42.
+                # Datum daraus generieren (macht die Datumsmanipulation einfacher).
+                # Jahr, Monat, Tag, Stunde, Minute, Sekunde
+                if debug>0:
+                    # Ausgabe zur Kontrolle, produziert folgendes Format
+                    print(d["endTime"])   # 2021-01-06 21:23:12
+                    debug -= 1  # Um 1 vermindern
+                # Formatierte Ausgabe des Datums, siehe https://www.w3schools.com/python/python_datetime.asp
+                # \n heisst neue Zeile.
+                csv += str(d["endTime"])+";"+str(d["msPlayed"])+"\n"
+            # Ausgabe in Datei schreiben
+        f = open("resultat_spotify.csv", "w")
+        f.write(csv)
+        f.close() </code>
 == Twitter ==