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lehrkraefte:snr:mathematik:klasse-1:2021-22:planimetrie-zweiter-teil [2022/02/08 19:52] Olaf Schnürer [Zur Prüfung in der zweiten Woche nach den Sportferien (im Entstehen)] |
lehrkraefte:snr:mathematik:klasse-1:2021-22:planimetrie-zweiter-teil [2022/02/08 21:09] (current) Olaf Schnürer [Zeittafel für 1rG] |
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* 27.01.2022: auf Nachfrage nochmal die drei Sehne-Winkel-Sätze bewiesen (ein bisschen anders als zuvor); Fasskreisbögen = Ortsbögen; " | * 27.01.2022: auf Nachfrage nochmal die drei Sehne-Winkel-Sätze bewiesen (ein bisschen anders als zuvor); Fasskreisbögen = Ortsbögen; " | ||
* 08.02.2022: Wiederholung/ | * 08.02.2022: Wiederholung/ | ||
+ | * 09.02.2022: Weiter mit 4.7 Aufgaben: Beginne mit den Aufgaben, die mit Hammer und Werkzeugschlüssel markiert sind. | ||
==== Zur Prüfung in der zweiten Woche nach den Sportferien (im Entstehen) ==== | ==== Zur Prüfung in der zweiten Woche nach den Sportferien (im Entstehen) ==== | ||
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=== Lernziele === | === Lernziele === | ||
- | Sie kennen/ | + | Sie kennen/ |
* Die Begriffe und Bezeichnungen aus dem Skript, insbesondere die neuen aus den Abschnitten 4.5 und 4.6 (z. B. Stufenwinkel, | * Die Begriffe und Bezeichnungen aus dem Skript, insbesondere die neuen aus den Abschnitten 4.5 und 4.6 (z. B. Stufenwinkel, | ||
Line 62: | Line 63: | ||
Sie können: | Sie können: | ||
* Geometrie-Aufgaben von ähnlicher Schwierigkeit wie in den Abschnitten 4.5-4.7 im Skript lösen, also die oben genannten Sätze und Inhalte der Merkboxen auf geometrische Situationen anwenden. Insbesondere: | * Geometrie-Aufgaben von ähnlicher Schwierigkeit wie in den Abschnitten 4.5-4.7 im Skript lösen, also die oben genannten Sätze und Inhalte der Merkboxen auf geometrische Situationen anwenden. Insbesondere: | ||
- | * Gewisse Objekte konstruieren und ihre Konstruktion (durch Text) begründen (z. B. Aufgabe 4.28, 4.30, 4.33, 4.34 und ähnliche; Beispiel für eine Begründung: | + | * Gewisse Objekte konstruieren und ihre Konstruktion (durch Text) begründen (vgl. Aufgabe 4.28, 4.30, 4.33, 4.34 und ähnliche; Beispiel für eine Begründung: |
- | * Die Grösse gewisser Winkel angeben (in Grad oder in Abhängigkeit von anderen | + | * Die Grösse gewisser Winkel angeben (in Grad oder in Abhängigkeit von anderen |
- | * Argumentieren, | + | * Argumentieren, |
* Konstruktionsbeschreibungen befolgen und erstellen. | * Konstruktionsbeschreibungen befolgen und erstellen. | ||
- | Bitte beachten: | + | Bitte beachten |
- | * Ich erwarte, dass sie **Ordentliche** und **genügend grosse** und **übersichtliche** Zeichnungen erstellen! (Sie sind selbst dafür verantwortlich, | + | * Ich erwarte, dass sie **ordentliche** und **genügend grosse** und **übersichtliche** Zeichnungen erstellen! |
+ | * Sie sind selbst dafür verantwortlich, | ||
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