lehrkraefte:snr:mathematik:klasse-3:2023-24:differentialrechnung

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lehrkraefte:snr:mathematik:klasse-3:2023-24:differentialrechnung [2024/04/22 17:52]
Olaf Schnürer [Skript]
lehrkraefte:snr:mathematik:klasse-3:2023-24:differentialrechnung [2024/05/13 22:31] (current)
Olaf Schnürer [Skript]
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-{{ :lehrkraefte:snr:mathematik:klasse-3:2023-24:differentialrechnung-sv-3rg-mit-eintragungen.pdf |}} 
  
 ===== Lernziele ===== ===== Lernziele =====
  
-<hidden Lernziele Teil 1+<hidden Lernziele> 
-In der Prüfung ist die Benutzung eines Taschenrechners nicht(?erlaubt.+In der Prüfung ist die Benutzung eines Taschenrechners nicht erlaubt. 
 + 
 +Die Formelsammlung darf verwendet werden (ohne Eintragungen).
  
 **Kurzfassung:** Kapitel 18; dies schliesst das Verstehen der Musterlösungen zu den Aufgaben mit ein. **Kurzfassung:** Kapitel 18; dies schliesst das Verstehen der Musterlösungen zu den Aufgaben mit ein.
  
 **Wissen:**  **Wissen:** 
-**Können:** +   
 +  * Ableitung einer Funktion (formale Definition als Limes der Sekantensteigungen; Interpretation als Steigung der Tangenten) 
 +  * Wissen, was "die Ableitung von $f$ an der Stelle x" ist (nämlich die Steigung der Tangenten an den Graphen von $f$ im Punkte $(x, f(x))$. 
 +  * Ableitungen wichtiger Funktionen (Seite 16 im Skript) 
 +  * Ableitungsregeln (Seite 16 im Skript) 
 +  * Beweise: Ableitungen von $x^2$ und $x^3$ per Differentialquotient 
 + 
 +**Können:** 
 +  * Ableitungen berechnen können mit Hilfe der Ableitungsregeln und der Kenntnis der Ableitung wichtiger Funktionen. 
 +    * neben Funktionen, bei denen man nur eine Ableitungsregel anwenden muss, werden auch Funktionen abzuleiten sein, wo man mehrere Ableitungsregeln anwenden muss.  
 +  * Wenn der Graph einer Funktion gegeben ist, in etwa den Graphen der Ableitung zeichnen können. 
 +  * Die Ableitungen von $x^2$ und $x^3$ aus der Definition bestimmen können.
 </hidden> </hidden>
  
  
  • lehrkraefte/snr/mathematik/klasse-3/2023-24/differentialrechnung.1713801153.txt.gz
  • Last modified: 2024/04/22 17:52
  • by Olaf Schnürer