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--- lehrkraefte:blc:math:maturarepetition [2019/04/23 14:42]
Ivo Blöchliger created
+++ lehrkraefte:blc:math:maturarepetition [2019/05/14 15:19] (current)
Ivo Blöchliger [14. Mai - 17. Mai]
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 ====== Mathematik Repetition ======
-Dinge, die wir noch anschauen müssen:
+==== 30. April - 3. Mai ====
-===== Umgang mit dem TR =====
+  * 1 Lektion Folgen und Reihen von Hand
-Wichtigste Kommandos, Variablen, Funktionen, Gleichungen.
+  * 1 Lektion Folgen und Reihen mit TR Volleinsatz (v.a. Gleichungen, Summen)
+  * 1 Lektion Repe Skalarprodukt, Vektorprodukt, Parameterdarstellung d. Geraden, auch in Form einer mündlichen Prüfung.
-Vorgehen:
+  * 1 Lektion Vektorgeometrie TR Volleinsatz
-  * Gegebenes (Zahlen, Vektoren, Funktionen) in Variablen speichern.
+==== 7. Mai - 10. Mai ====
-  * Variablennamen auf Papier dokumentieren (zur eigenen Übersicht)
+  * 1 Lektion Vektorgeometrie TR Volleinsatz
-  * Mit den Variablen Dinge berechnen, bzw. Gleichungen lösen, Zwischenresultate wieder in Variablen speichern, dokumentieren.
+  * 1 Lektion Funktionen mit Parametern, Funktionsberührungen TR Volleinsatz. S.12 A7, S.13 A4, S.20 A2, S.21 A8
-  * Lösungsweg mathematisch beschreiben und motivieren, Lösungen angeben.
+  * 1 Lektion Kombinatorik und Wahrscheinlichkeitsrechnung mit TR. S.14 A8, S.16 A3,A5
+  * 1 Lektion Repe Trigo: Einheitskreis, GAGA Hühnerhof AG, Schwingungen, cos/sin-Funktionsgraphen, Bogenmass/Gradmass, auch in Form einer mündlichen Prüfung.
+==== 14. Mai - 17. Mai ====
+  * 1 Lektion Repe Exponetialfunktionen, Streckung, Ähnlichkeit, Längen/Flächen/Volumen-Verhältnisse, auch in Form einer mündlichen Prüfung.
+  * 2 Lektionen Repetitionsprüfung
+  * 1 Lektion mündliche Prüfungen quer Beet, oder Fragestunde.
 ===== Analysis =====
 Speziell noch anschauen:
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   * Potenzen von 2,3,5 kennen.
+===== Geometrie =====
+Ähnlichkeit (Streckung), Pythagoras, Flächenberechnungen, Volumenberechnungen.
+===== Umgang mit dem TR =====
+Wichtigste Kommandos, Variablen, Funktionen, Gleichungen.
+Vorgehen:
+  * Gegebenes (Zahlen, Vektoren, Funktionen) in Variablen speichern.
+  * Variablennamen auf Papier dokumentieren (zur eigenen Übersicht)
+  * Mit den Variablen Dinge berechnen, bzw. Gleichungen lösen, Zwischenresultate wieder in Variablen speichern, dokumentieren.
+  * Lösungsweg mathematisch beschreiben und motivieren, Lösungen angeben.